Tallinna Pae Gümnaasiumis digitaalne metoodilis-praktiline konverents "Õpilase digipädevuse arendamine praktikute silmade läbi"/ В Таллинской Паэ гимназии будет дигитальная методическо-практическая конференция «Развитие дигитальных навыков у учеников через учителей-практиков».

05.04.2017 Tallinna Pae Gümnaasiumis toimus digitaalne metoodilis-praktiline konverents "Õpilase digipädevuse arendamine praktikute silmade läbi", mis oli suunatud Tallinna vene õppekeelega koolide õpetajatele.
Konverents toimus Tallinna Ülikooli Digitehnoloogiate Instituudi, Hitsa, Tallinna Haridusameti ja Tallinna Pae Gümnaasiumi koostöös.
Konverentsil oma ettekannetega ja töötubadega esinesid peale Tallinna Pae Gümnaasiumi õpetajate ka Tallinna Kesklinna Vene Gümnaasiumi õpetaja/haridustehnoloog Ljudmilla Rozhdestvenskaja, Ehte Humanitaargümnaasiumi haridustehnoloog Dmitri Mistsenko, HITSA esindaja Elo Allemann, Tallinna Ülikooli Digitehnoloogiate Instituudi lektor Romil Rõbtšenkov.
Lisainfo: www.facebook.com/groups/nutikuu




5 апреля 2017 года В Таллинской Паэ гимназии проходила дигитальная методическо-практическая конференция «Развитие дигитальных навыков у учеников через учителей-практиков», которая была направлена на учителей школ с русским языком обучения города Таллина.
Конференция состоялась при сотрудничестве Института Дигитальных технологий Таллинского университета, Hitsa, Таллинского Департамента Образования и Таллинской Паэ гимназии.
На конференции выступали с докладами не только учителя Таллинской Паэ гимназии, а также учитель и образовательный технолог Таллинской Центральной Русской гимназии Людмила Рождественская, образовательный технолог Эхтеской гуманитарной гимназии Дмитрий Мищенко, представитель HITSA Elo Allemann, лектор Института Дигитальных технологий Таллинского университета Ромиль Рыбченков.

Tund Ozobot'i päevast/ Урок об одном дне из жизни Ozobot'a

4C klass sai teada, milline on Ozobot'i päev./ 4C класс узнал, как выглядит один день из жизни Ozobot'a.

Õpilased lugesid teksti Ozobot'i päevast, kust said teada, millised ained õpib Ozobot koolis, millised ained talle meeldivad ja millised õpetajad on tal koolis. Seejärel joonistasid nad Ozobot'i teekonda koolist koju./ Ученики прочитали текст об одном дне из жизни Ozobot'a и узнали, какие предметы учит Ozobot в школе, какие предметы ему нравятся и какие учителя у него в школе. Затем они рисовали дорогу Ozobot'a из школы домой.

Артем и Арина пробуют дорогу Ozobot'a.

Артем и Эвелин рисуют дорогу Ozobot'a.

Кирилл и Ян рисуют дорогу Ozobot'a.



Никита и Марго пробуют дорогу Ozobot'a.



Алёна и Вероника рисуют дорогу Ozobot'a.

После того, как дорога Ozobot'a из школы домой была нарисована, ученики смогли выполнить оставшиеся задания на программирование робота: запрограммировать выполнить команду Turbo, Backwalk и Zigzag./ Pärast seda, kui Ozobot'i teekond koolist koju oli joonistatud, said õpilased teha ülejäänud programmeerimisharjutusi: programmeerida robotit sõitma Turbo, Backwalk ja Zigzag.

Diana ja Artjom teevad ülejäänud programmeerimisharjutusi.

 

4C tutvub Ozobot'iga

Tänases tunnis tutvusime Ozobot robotitega. Rääkisime, kuidas tuleb robotit kalibreerida, joonistada teekonda ja proovisime erinevaid käske./ Сегодня на уроке знакомились с роботом Ozobot. Беседовали о том, как правильно калибровать робота, рисовать путь и пробовали разные команды.

В процессе обучения произошла авария роботов./ Õppimisel oli ka üks robotite kokkupõrge.

Kindlasti oli ka väike võidujooks, õigemini sõit./ Не забыли и про гонку.

 

Avatud tund lastevanematele 2B klassis

2. märtsil oli meie koolis avatud uste päev, mil lastevanemad võisid tulla tundi vaatama. 2B klass just õppis riided selgeks ja kehaosi, kuhu erinevad riided panna./ 2 марта в нашей школе прошёл день открытых дверей, где родители могли прийти посмотреть уроки. 2В класс только выучил одежду и части тела, куда разную одежду одевают.

Avatud tunnis nad näitasid, kuidas nad oskavad riideid ja lisaks kuidas oskavad väikest mesilasrobotit programmeerida./ На открытом уроке они показали, как знают лексику одежды и как умеют программировать маленького робота-пчёлку.

 

Eesti keele tund 5BD klassis

Õpetaja: Jekaterina Domaševa
Eesmärk: Sõnavara ja grammatiliste teadmiste kinnitamine teemadel: riided, transport, huviringid ja trennid./ Повторение словарного запаса и грамматических моментов на темы: одежда, транспорт, интересы и тренировки.
Tegevus: Õpilased olid jagatud gruppideks. Neile olid ette öeldud kõik teemad, mille peal nad pidid lauset koostama (samapalju tasku Bee-bot'i alusel). Õpilastele oli antud 15 minutit lausete koostamiseks./ Ученики были распределены на группы. Им были представлены все темы, на которые они могли составить 24 предложения (столько же кармашек на основе для Bee-bot'а). На составление предложений было 15 минут.

Seejärel jagas õpetaja Bee-bot'i aluseks pildid vastavalt lausetele. Kui kogu ettevalmistustöö oli tehtud, vahetasid õpilased alused ja hakkasid teiste lausete pealt oma Bee-bot'i programmeerima./ Затем учитель раздал картинки для основы согласно предложениям. Когда вся подготовительная работа была сделана, ученики поменялись основами для Bee-bot'а и программировали робота по полученным предложениям.

 

Eesti keel 2. klassides

Õpetaja: Jekaterina Domaševa
Eesmärk: Riietesõnavara kinnistamine. Programmeerime./ Повторение словарного запаса на тему "Одежда". Программирование.
Tegevus: 2A, 2B, 2C ja 2D klassid kordasid just õpitud riideid./ Ученики 2А, 2В, 2С и 2D классов повторяли недавно выученную одежду.



Õpilastele olid sõnad ette antud. Nad programmeerisid Bee-bot'i õigele pildile./ Ученикам были даны слова одежды. Они программировали роботов на картинку с правильным предметом одежды.

Kui kõik sõnad said "programmeeritud", õpilased hakkasid ise sõnu ütlema ja keegi teine programeeris Bee-bot'i õigele pildile./ Когда все слова были роботом "запрограммированы", ученики могли сами говорить слова и кто-то другой из команды программировал робота на нужную картинку.

Kõigile meeldis õppida koos Bee-bot'iga./ Всем понравилось учиться с роботами Bee-bot.

Teistmoodiõpe Beebotidega

15.-17. veebruaril toimub Ehte Humanitaargümnaasiumis teistmoodi õppe päevad, kus õpilastel on kolm õppepäeva: reaalainete päev, keeltepäev ja sotsiaalainete päev./ 15-17 февраля проходят в Эхтеской Гуманитарной гимназии дни учебы по-другому. У учеников три учебных дня: день реальных наук, день языков и день социальных наук.

4C klassi eesti keele tund toimus teemal "Minu valik - liikumine", sest 2016. õppeaasta moto on "Elu on liikumine!"./ В 4С классе урок эстонского языка был посвящен теме "Мой выбор - движение", так как девиз 2016 учебного года "Жизнь - это движение!".

Õpilased kordasid spordiga seotud väljendid ja spordialad. Sellel aitasid neid Beebotid. Enne rühmatööd said õpilased töölehed, kus olid kirjeldatud mõned spordialad. Vastavalt spordiala kirjeldusele pidid nad sõidutama Beebot'i õigele pildile./ Ребята повторили выражения, связанные со спортом и виды спорта. В этом им помогли роботы-пчёлки. До начала групповой работы ученики получили рабочие листы, где были написаны описания некоторых видов спорта. Задача ребят была привести робота-пчёлку к правильной картинке согласно описанию на листе.

 Õpilased töötasid rühmades. Arutasid erinevad variandid./ Ученики работали в группах. Обсуждали разные варианты.